Um ônibus que realizava o transporte de estudantes da zona rural de Rio do Antônio foi completamente destruído por um incêndio na manhã desta terça-feira (28). O veículo seguia pela estrada que liga a comunidade do Bastião à sede do município quando o motorista percebeu fumaça na parte mecânica e decidiu parar imediatamente. Segundo informações, o condutor solicitou que todos os alunos descessem do ônibus antes que o fogo se alastrasse. Em poucos minutos, as chamas consumiram toda a estrutura do veículo, restando apenas a carcaça metálica. O transporte atendia estudantes de localidades como Pau de Colher e Passagem da Raiz. A suspeita inicial é de que o incêndio tenha sido provocado por uma falha mecânica, mas as causas ainda serão investigadas. O caso gerou preocupação entre pais e moradores da região, especialmente em relação às condições de segurança e manutenção do transporte escolar. A Prefeitura de Rio do Antônio foi procurada para comentar o ocorrido, mas não houve retorno até a publicação desta matéria.

Um homem de 48 anos foi preso na segunda-feira (2) no município de Piripá, no sudoeste da Bahia, suspeito de envolvimento em crimes de natureza sexual contra estudantes adolescentes. A detenção ocorreu em cumprimento a mandado de prisão preventiva expedido pela Justiça. As investigações começaram após denúncias de condutas inadequadas ocorridas dentro de uma unidade escolar da rede municipal. Segundo a apuração, os fatos teriam ocorrido ao longo do ano passado em ambientes internos da instituição de ensino. As vítimas, com idades entre 12 e 13 anos, prestaram depoimento às autoridades e confirmaram as acusações em procedimento formal realizado no início de 2026. De acordo com a Polícia Civil da Bahia, a prisão foi solicitada após surgirem indícios de que o investigado estaria tentando interferir no andamento das investigações. Durante a operação, também foi cumprido mandado de busca e apreensão. Um aparelho celular pertencente ao suspeito foi recolhido e encaminhado para análise pericial. O homem permanece custodiado e à disposição do Poder Judiciário enquanto o caso segue sob investigação.

Estudantes do Colégio Estadual de Tempo Integral Professora Ana Lúcia Aguiar Viana, em Barra da Estiva, no sudoeste da Bahia, desenvolveram um inseticida natural à base de mamona (Ricinus communis) com foco no controle de pragas na cultura de alface (Lactuca sativa). O projeto foi idealizado pelos alunos Caíque Santos, Amanda Santos e Larissa Freitas, após conversas com pequenos produtores rurais da região que relataram dificuldades no controle de formigas e lagartas nas lavouras. Sob orientação da professora Joseane Morais, o grupo realizou testes controlados para avaliar a eficácia do composto. Durante o experimento, metade dos pés de alface recebeu aplicação do inseticida natural, enquanto a outra parte permaneceu sem tratamento. De acordo com os resultados observados, as plantas tratadas apresentaram menor incidência de pragas e desenvolvimento considerado superior em comparação às demais. A iniciativa foi apresentada no Encontro Estudantil da Secretaria da Educação e busca ampliar as possibilidades de utilização da mamona na agricultura de baixo custo. Atualmente, o produto já é utilizado por agricultores da comunidade Fazenda Capão do Cipó. Segundo dados da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), as perdas causadas por pragas na produção agrícola brasileira chegam a R$ 60 bilhões por ano. O projeto dos estudantes propõe uma alternativa natural e acessível para reduzir esses impactos em pequenas propriedades.

O resultado do Censo Escolar 2025, divulgado nesta quinta-feira (26) pelo Ministério da Educação (MEC), aponta que a Bahia ocupa a quarta posição entre os estados brasileiros com maior número de estudantes matriculados em escolas de tempo integral. Em 2025, o estado registrou 140 mil matrículas nessa modalidade, o que corresponde a 34% do total de alunos da rede estadual. A média nacional é de 26%. De acordo com o levantamento, apenas São Paulo, Ceará e Pernambuco apresentam números superiores aos da Bahia na oferta de ensino integral. O crescimento acompanha a política de ampliação da jornada escolar e a reorganização curricular implementada nos últimos anos. Atualmente, a rede estadual baiana conta com mais de 690 escolas funcionando em tempo integral. Dessas, 101 unidades foram entregues a partir de 2023. O investimento no período ultrapassa R$ 9,7 bilhões, direcionados à expansão da infraestrutura física, modernização das unidades e fortalecimento das condições de permanência dos estudantes. O avanço identificado no Censo reflete uma tendência que segue em consolidação em 2026. A rede estadual registra cerca de 175 mil estudantes matriculados no Ensino Médio em tempo integral, ampliando a oferta da modalidade em diferentes regiões do estado. Segundo a secretária da Educação da Bahia, Rowenna Brito, o crescimento está relacionado aos investimentos realizados na rede estadual. Ela afirmou que a ampliação do tempo integral integra a política educacional do estado, com foco na oferta de formação acadêmica ampliada, incluindo atividades científicas, culturais e esportivas.

O prefeito de Tanhaçu, Valdemir Gondim, anunciou na última segunda-feira (23) a disponibilização de ônibus destinados ao transporte dos alunos da sede do município durante o período letivo. A medida, segundo a gestão municipal, integra compromissos assumidos ainda durante a campanha eleitoral. Com a implantação do serviço, estudantes da rede municipal passam a contar com transporte público regular para o deslocamento diário até as unidades de ensino. A iniciativa busca organizar a rotina escolar, oferecendo maior previsibilidade nos horários e estrutura adequada para o trajeto. De acordo com a administração municipal, a disponibilização dos veículos tem como objetivo garantir mais segurança e conforto aos alunos, além de proporcionar tranquilidade às famílias quanto ao deslocamento até as escolas. O serviço passa a atender estudantes da zona urbana ao longo do calendário escolar. Segundo o prefeito, a ação integra um conjunto de medidas voltadas ao fortalecimento da educação municipal, assegurando melhores condições para que os estudantes mantenham frequência regular e possam se dedicar às atividades pedagógicas. Com o início da operação dos ônibus, o transporte escolar passa a fazer parte da estrutura permanente de apoio à rede municipal de ensino, acompanhando o desenvolvimento do ano letivo no município.

A matrícula para o ano letivo de 2026 na rede estadual da Bahia será realizada entre os dias 12 e 20 de janeiro. O período também vale para estudantes que perderam o prazo de renovação e precisam solicitar novamente a vaga. Para renovar, o aluno ou o responsável — no caso de menores de 16 anos — deve ir até a secretaria da escola e assinar a lista de renovação. Durante o atendimento, será necessário atualizar informações pessoais, como endereço, telefone e e-mail, além de apresentar documentos pendentes. Já a inscrição para novos estudantes será feita exclusivamente pela internet, por meio do portal ba.gov.br, e poderá ser realizada a partir de qualquer dispositivo com acesso à internet. Para agilizar o processo, a Secretaria da Educação orienta que estudantes e responsáveis façam o cadastro prévio na plataforma estadual. O formulário solicita CPF, data de nascimento, endereço, telefone, e-mail e gênero. A confirmação da matrícula será enviada automaticamente para o e-mail informado no cadastro. A Secretaria da Educação divulgará nos próximos dias a portaria com o calendário detalhado e as datas específicas para cada público.

A sessão ordinária da Câmara Municipal de Livramento de Nossa Senhora, realizada na sexta-feira (25), teve a participação ativa dos alunos do 9º ano da Escola Municipal Humberto Leal. Os estudantes ocuparam o plenário para apresentar reivindicações de melhorias para o bairro Benito Gama, com foco em questões como falta de saneamento básico, pavimentação e iluminação pública. A iniciativa fez parte do projeto da disciplina "Contexto Histórico, Cultural, Econômico e Geoambiental", coordenado pela professora Wanda Cardoso Meira. Durante a tribuna livre, os alunos Bianca Oliveira, Marielle Alves e Rafael Oliveira expuseram um diagnóstico detalhado dos problemas do bairro, com base em pesquisas feitas a partir da Constituição Federal, Lei Orgânica Municipal e Plano Diretor.
Entre as demandas destacadas, os estudantes cobraram a viabilização de obras de esgotamento sanitário e a melhoria da mobilidade urbana, mencionando a ausência de calçadas adequadas. “Percebemos que a teoria e a prática nem sempre andam juntos”, afirmou um dos alunos durante a apresentação. Os vereadores responderam às reivindicações, com João de Ogum, representante do Benito Gama, parabenizando os alunos pela coragem e engajamento. Ele também destacou as indicações já feitas em prol da melhoria do bairro. Outros parlamentares, como Paulo Lessa Filho e Alan de Gonçalinho, abordaram os desafios enfrentados em relação ao saneamento e mencionaram projetos de regularização fundiária em andamento.
O presidente da Câmara, Aparecido Lima (Cidão Aracatu), afirmou que as demandas serão encaminhadas ao Executivo para análise e providências. A direção da escola comemorou a participação dos alunos, com o diretor Renato da Silva destacando a importância da experiência cívica para a formação de cidadãos conscientes. A prefeitura de Livramento informou que já trabalha em projetos voltados para a melhoria do bairro Benito Gama, incluindo ações previstas no Plano Municipal de Saneamento Básico. A sessão foi concluída com um convite para que outras escolas se envolvam em discussões na Câmara, reforçando o diálogo entre a comunidade e o poder público. Os alunos do Humberto Leal prometeram continuar acompanhando as ações dos vereadores: “Vamos cobrar resultados”, afirmaram.

Estudantes de Luís Eduardo Magalhães, no extremo oeste baiano, foram campeões de uma competição de robótica com 23 escolas do nordeste. O tema era a relação entre homens e animais. De acordo com o G1, um dos projetos desenvolvidos se trata de uma pastilha que afasta formigas da ração dos pets. Para a ideia se concretizar, eles contaram com ajuda de uma professora, que ajudou a transformar a criatividade, em produto. Com R$ 20 de investimento, foram produzidas cerca de 500 pastilhas. Ainda segundo a reportagem, a primeira etapa do projeto foi a criação de um robô que alimentasse animais. Depois, eles foram para o laboratório para a segunda parte da competição. A pastilha surgiu diante do desafio de criar uma solução para algum problema que envolvesse os animais.